Aprendizajes desarrollados(/construidos) en el curso "Educación y TIC"
I. Introducción El curso "Educación y TIC" en el Doctorado en Educación de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz se estructuró en tres ejes centrales, a saber: Sociedades de la información y del conocimiento, Modalidades educativas mediadas por TIC, y Estrategias de enseñanza mediadas por TIC. En entradas anteriores se ha dado cuenta de los aprendizajes desarrollados y construidos, por lo que aquí se intentará desarrollar otras reflexiones, tal vez más globales. El curso planteó una necesaria contextualización del momento histórico en el que nos ubicamos, principalmente en relación con el uso de las TIC. De esta forma, y sin ser categóricos, se reflexionó sobre dos tipos de sociedades: la de la información y la del conocimiento. Algunas veces, al menos esa impresión me da, se explica la participación de las TIC de manera teleológica en el proceso histórico; es decir, se esperaría que una vez que "pasemos" de la sociedad de la información a la del conocimi